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有关班主任兵法真实原因是什么

时间:2024-12-28 来源:原创/投稿/转载作者:管理员点击: 162

  2024 年 8 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《整治形式主义为基层减负若干规定》,此乃首次以党内法规之形式制定出台为基层减负的制度规范。于贯彻落实之际,需警惕急于求成、剑走偏锋之举,以防“减负”演变为“新负”。

  站稳立场,端正政绩观。基层工作范畴广泛、事务繁杂,政绩观的错位极易衍生出形式主义、官僚主义等诸般问题,进而致使基层干部心生疲于应对之念。整治形式主义、官僚主义,务必持续强化政绩观教育,从思想之源解决问题。政绩观决定工作之落脚点,故而要求加强对各级干部优良政绩观之教育,要强化以人民为中心的权力观、政绩观,将为民造福视作最大政绩,不贪一时之功,不图一时之名。需巩固拓展主题教育成果,持之以恒牢固树立并践行正确政绩观,不慕虚荣、不务虚功、不图虚名,切实将为民造福奉为最大政绩。

  深入基层,合理统筹。上级部门应科学规划工作,合理部署任务,为基层考核任务“瘦身”,依据实际情况及行动开展之状况进一步完善并制定后续工作计划,将基层从“疲于报送材料”中解脱出来。任务分配须明晰权责,严格施行基层权责清单制度和工作事项准入制度,列出基层的权责清单。针对基层承接不了、不应承接的事项,上级不可凭借“属地管理”之名随意向基层转嫁责任和摊派任务,确保基层的权责得以归位。对面向基层的各类材料、报表、会议等予以梳理和精简,坚决杜绝政出多门、标准不一等情形。要加强信息资源共享,针对同类事项开展多部门联合考核。

  锤炼本领,提升创新力。部分创新滥用考核的“应付主义”,评价衡量一位干部,不重完成本职工作的质量,却看留存照片的数量,不依老百姓的打分,而凭 APP 的积分。此种披着创新外衣之行径,耗费了各级干部宝贵的精力与时间,浪费了有限的财政资金,延误了诸多具体民生要事,影响了地方经济和社会的高质量发展。对于此类问题,定要结合党纪学习教育,施重拳、用猛药、标本兼治、疏堵并举。一方面要“缺什么补什么”,增强学习本领、开拓新视野;另一方面要“干什么精什么”,夯实业务基础,提高创新本领,真正成为“行家里手”。

  解决形式主义突出问题,为基层松绑减负。各级各部门要以滚石上山的坚韧劲头将好政策承接好、落实好、巩固好,切实把干部从一些无谓的事务中解脱出来,让他们拥有更多时间和精力干事创业、担当作为。

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