[句式转换][1]_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。复习课 学习目标： ?1了解常见句式转换。 ?2复习如何进行句式 转换。 句子类型有四种： 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 红豆生南国，（陈述句） 春来发几枝？（ 疑问句） 愿君多采撷
复习课 学习目标： ?1了解常见句式转换。 ?2复习如何进行句式 转换。 句子类型有四种： 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 红豆生南国，（陈述句） 春来发几枝？（ 疑问句） 愿君多采撷，（祈使句） 此物最相思！（感叹句） 把下面的句子换一个说法，意思不变。 1、武松打死了老虎。 2、看到他今天的成功，我线、小明发烧了，他不得不去看医生。 4、妈妈对小刚说：“你的作业要尽 快完成。” 常见句型转换类型: 陈述句、“把”字句与“被”字 句的转换。 陈述句与反问句的转换。 肯定句与否定句、双重否定的转 换。 直接陈述句与间接转述句的转换。 陈述句、 “把”字句与“被”字 句的转换。 ? 例：小王修好了自行车。 ? “把”字句：小王把字行车 修好了。 ? “被”字句：自行车被小王 修好了。 练习: 1.阳光融化了冰雪。 2.闪电撕碎了乌云。 3.小鸟在树枝上搭窝。 4.电视片人与自然迷住了 许多小观众。 陈述句与反问句的互换： ? 一：陈述句变反问句 ： ? 步骤： 1. 加反问词：“难道”或“怎能”后面 跟“吗”或“呢” 2. 肯定变否定，否定变肯定。即没有否 定词的加上否定词，有否定词的去掉 否定词。 3. 句号变问号。 练习： 1、不好好学习，自然不能取得 好成绩。 2、没有革命的流血牺牲，就没 有我们今天的幸福生活。 3、四周黑洞洞的，很容易碰壁。 练习： 4、危急的时刻我不能离开。 5、这样精彩的表演，使人 赞叹不已。 6、我们不能向困难低头。 二:反问句变陈述句； ? 步骤： ? （1） 去掉反问词。 ? （2）肯定变否定，否 定变肯定。 ? （3）问号变句号。 练习: ? 这些泥土难道能用金钱来衡量吗? ? 你怎么能出尔反尔呢？ ? 这样美丽的景色怎能不使人流连忘 返呢？ ? 还有什么别的话比这句最简单的话 更能表达我此时的全部情感呢？ 肯定句与否定句、双重否定句的 转换: 肯定句就是对事物做出肯定判断 的句子.如”这是一本好书.”否 定句就是对事物做出否定判断 的句子.如”这不是一本坏书.双 重否定就是含有两个否定词的 句子.如’这不是一本不好的书.’ 它表示的是肯定的意思.语气要 比肯定句强烈. 例句: ? 不改变句意把肯定句变为否定句和 双重否定句： 肯定句：我们要遵守纪律。 否定句： 我们不能违反纪律。 双重否定句： 我们不能不遵守纪律。 练习: 不改变句意按括号内要求改句子。 1. 李小双做事很认真。（否定句 双重否 定句） 2. 我不能不把这件事说清楚。（肯定句） 3. 这件事太不一般了。（肯定句） 4. 我们班的同学都喜欢张老师。（否定 句 双重否定句） 5. 这位老师非要领我去看一看他们 的小礼堂不可。（肯定句） 直接陈述变间接转述： ? 步骤： ? （1）变标点：冒号变为逗号，去掉引号。 ? （2）改人称：把“我”改为“他”或 “她”如有第二人称（你、您）则改为引 号外的相应人称。 ? （3）增删个别词语，保证句子通顺流畅。 ? （4）如是问句形式，应改为具有商量口 气的祈使句 ? 例句： ? 儿子问妈妈：“妈妈，您的意思是让 我自己去看病吗？” 儿子问妈妈，妈妈的意思是不是让儿子自己去看病。 中队长对张宁说，他去开会，让张宁自己去参加比赛。 中队长对张宁说：“我去开会，你自己去参加比赛。” 先生问鲁迅：“我的讲义，你能抄下来吗？” 先生问鲁迅，他的讲义，鲁迅是否能抄下来。 练习： ? （1）哥哥说：“我明天带你去钓鱼。” ? （2）警卫员说：“主席，为了不 影响您休息，我和村长商量过了， 要他请乡亲们到别处去碾米了。” ? （3）小红对小强说：“我和你的表妹 是好朋友。” ? （4）老师对我说：“李良,先叫小光 回去吧，我还要去王红家家访。” 随堂小测 1 电视片人与自然迷住了许多小观众。 （改成把字句和被字句） 2 难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不 可估量的损失吗？（变陈述句） 3 没有革命的流血牺牲，就没有我们今天 的幸福生活。（改成反问句） 4 小鸟对青蛙说：“你跳出井底看看就知 道了。”（改成间接转述） 5 我们要遵守纪律。（改成否定句和双重 否定句，不能改变原意。） 肯定句：我们要遵守纪律。 否定句：我们不能违反纪律。 双重否定句；我们不能不遵守纪律。 中队长对张宁说：“我去开会，你自己去参加比赛。” 改为中队长对张宁说，他去开会，让张宁自己去参加比 赛。 先生问鲁迅：“我的讲义，你能抄下来吗？”改为 先生 问鲁迅，他的讲义，鲁迅是否能抄下来。