我看多了 阅读和答案_语文_初中教育_教育专区。阅读下面的文字，完成 11 一巧题。（20 分） 我看多了 张晓风 在苏格兰旅行，走来走去，磕头碰脑的，好像碰到的总是古堡。古堡有的临海，有的有 护城河， 有的花木扶疏， 有的有美丽的陈列品??反正，
阅读下面的文字，完成 11 一巧题。（20 分） 我看多了 张晓风 在苏格兰旅行，走来走去，磕头碰脑的，好像碰到的总是古堡。古堡有的临海，有的有 护城河， 有的花木扶疏， 有的有美丽的陈列品??反正， 一天里面， 你总会走进五六栋古堡。 我对古堡不是太有兴趣， 虽然黑羽的乌鸦昂首走在如茵的绿草地上也算赏心悦目， 而古 老厚重的石材建筑，其设计之高雅、施工之精巧绝伦，都颇令人发思古之幽情，然而古堡在 我记忆中，好像只是专供故事中的幽灵出没的。 但其中有栋古堡却因为有其娓娓情节，令我难忘。 那天，隔着远远的草原，我们又看到一栋古堡，导游慢条斯理地说起一段因缘： “这古堡 200 多年前就倾圮了，然后就一直荒在那里，这样过了 100 多年，有个子孙发 愿，要把古堡于原地原样重建起来。麻烦的是，找来的那位建筑师太年轻，（其实所有的建 筑师都太年轻， 有谁老过 100 岁呢？） 没有人见过那栋 100 多年前就倒了的优美古堡长什么 样子。那个时代又没有照相机，只听老祖父说过，他们曾听他们的老祖父说过，那是一栋富 丽堂皇的古堡。当时主事的这位建筑师急得不知该如何是好，后来，很幸运的，有一天晚上 他做了一个梦， 梦中居然有一栋古堡巍然矗立在那里， 建筑师觉得这栋古堡是天造地设就该 配这片岩岬和草原的。他乍然惊醒，立刻把草图画下来，并且着手照图施工。每天，他把老 石材一块一块地重新堆砌上去，咦，这时忽然发生了一件怪事，堡主的子孙不知怎么又找到 了原来的古堡设计图。 看过之后， 大吃一惊， 原来建筑师梦见的古堡跟原来的古堡一模一样。 ” 导游的话，我平常未必全信，但此刻，我宁愿选择相信。我认为建筑师梦见古堡，未必 是古堡有灵，自己跑到大师的梦里来显灵显圣；而是因为大师既然生活在那片土地上，古堡 这种“生物”——我称它们为生物并不荒唐——它们真的是天长地久、有情有思地长在那里 的呢！ 而且就算跌倒了也还可以重新爬起来——他也见多了， 就算没有 1000 栋， 也会有 500 栋吧！ 积年累月， 古堡跟周边的环境大概会怎样互生互动、 筋勾肉连、 气韵相融、眼神交电， 必有一定脉络可循。建筑师只不过是“日有所归纳”，故“夜有所梦”，他不过是跟 200 多年前的另一位建筑师英雄所见略同罢了！ 有人以为人在年少时应多积累实际的生命体验，此话也对，却未必尽然。人生还有同样 重要的事，例如看地图，不妨视作实际徒步旅行的前置作业。背《九九表》，比实际去排列 土豆要有效率。更何况，有些事是想体验也体验不到的，例如男人永远不能亲自体会怀孕和 生产之苦楚，毒品则一次也别去亲身体验才好，否则后果不堪设想。还有死亡，虽人人有机 会体验，但体验完了也就没了。这些事，应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。聪明人 是能从别人的吉凶里学会趋避之道的。 不单是自己个人的人生起落， 整个民族的前路其实都 要靠“看多了”或“听多了”的老练来应对。“我看多了！”以前是中老年人才有资格说的 话，但如今资讯发达，要阅读，比以前方便千倍，这让这一代的年轻人可以毫不惭愧地说： “我看多了！” 或者，传说中古老的华夏文明，一度也像苏格兰那栋荒圮的古堡，身在春去秋来的荒烟 蔓草中，想要重建光荣，恐怕只有靠多读书、多阅世了。相信，总有一天，那美好强大的中 华魂魄会因而翩然入我梦来，我们会在古旧的地基和蓝图上，重新垒起拔地而起、足以承继 传统的优美云厦。 11．第一段在全文中起什么作用？（3 分） 12. 作者为什么花大量笔墨引述导游的线. 赏析下面句子中加点的词语。(4 分） ①古堡这种“生物”—我称它们为生物并不荒唐—它们真的是天长地久、有情有思地长在那 里的呢！ ②这些事，应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。 14. 对画线句中“有人”的观点，作者认为“此话也对，却未必尽然”，其理由是什么？（4 分） 15. 结合文章的内容和写法，分析以“我看多了”为题的妙处。（5 分） 答案： 11．写苏格兰古堡之多，引起下文；因为古堡多，为建筑师“看多了”做铺垫。（3 分，写 出一点 2 分，两点 3 分，意思基本符合即可） 12. 导游讲了一个生动曲折的故事，丰富了文章的内容，增添了对读者的吸引力；引发作者 对“看多了”的思考，引出文章的主题。（4 分，两个要点各 2 分，意思基本符合即可） 13. ①将古堡比作“生物”，生动地表现了古堡与周边环境的协调、融合、相得益彰。 ② “窃取” 在这里是贬词褒用， 突出了通过阅读获得他人经验、 丰富人生内涵的重要性。 （4 分，每句 2 分，语言特点和表达效果各 1 分） 14. 多积累实际的生活经验是重要的，有意义的，但并非唯有如此，才能解决问题。还可以 汲取前人的经验， 没必要事事体验， 以提高效率； 同时， 还有一些事是想体验也体验不到的， 有些事情以不去体验为好。 （4 分，两个理由各 2 分，意思基本符合即可） 15. 以“我看多了”为题，使文章内容集中，行文自然：建筑师因梦中灵感而重建坍圮古堡 的神奇故事， 引发读者对体验与阅读的思考， 并由此引发联想， 将古老的华夏文明比作古堡， 相信依靠多读书、多阅世能重筑继承传统的优美云厦。题目切口小、立意深，隐含着多年轻 人多读书、多阅世的呼吁，和对复兴中华文明的热切期望，升华了文章的主旨。 （5 分。结合内容和手法分析，写出一点 3 分，两点 5 分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣